永利电玩棋牌网-手机版官网

民间美术在中小学课堂的应用与价值

作者:未知

  一、民間美术对中小学生的价值
  复兴中国民族文化势在必行,民族文化的传承和发展受到广泛关注。素质教育强调学生全面发展,人们也逐渐开始重视美术教育,美术教育的地位也不断上升。民间美术作为一种具有中国传统文化精髓的美术,在课程中的地位逐渐凸显了出来。民间美术能提高中小学生的美育,培养中小学生发现美的能力,不仅对他审美水平和文化底蕴有提升,还对以后在工作中取得成果有重大帮助。小学生处于一个身心发展的阶段,教育阶段处于一个基础阶段在整个教育阶段中发挥关键的作用,中小学生开朗好动、认知能力薄弱,地方简单民间美术作品有趣味性和视觉的冲击和地方鲜明特色,能够引起他们的兴趣,激发他们的思维能力。中学生不同于小学生,智力水平达到一定高度,可塑性强,在课程的基础上可以施加创造,形成独具特色的作品。这集保护、传承、发展民间美术为一体,同时还激发了中小学生的动手能力、创造力、思维能力。
  二、民间美术在中小学课堂中的具体应用
  在课堂中普遍出现教师照本宣科,并不新颖而且也没激发学生的学习兴趣的教学方法,由于民间美术主要以视觉感官、对美的认知,这样的教育为主,应用现代教学手段融合传统教学能使教学事半功倍。
  例如制作课件来讲解美术作品图片,电子版的图片在细节、颜色、艺术效果方面,比起教科书的感染力会更强。背景音乐与讲授相结合,给学生映照一个民间美术欣赏、制作的一个情景。利用现代教学手段不但能激发了学生积极性,使课堂充满活力,提高教学的效率,而且还做到了继承与发展,创新与实践,也能在使民间美术本身得到更好的发展。
  民间美术与生活相结合,能更好的在中小学课堂开展,把民间美术应用于生活中、课堂中学到的知识加以运用,在教师指导、家长辅助下、用学生创作出来的作品装饰美化生活。例如:春节将至,引导学生设计窗花,以剪、撕的形式制作,在加自己的一些想法创造,为家里添一丝喜庆的元素。
  把当地特色民间美术与教材相结合,民间美术因其本身具有地域性,学生生活在当地美术氛围中,所以对于这些美术形式耳熟能详,所以把当地特色引入课堂,加上直观的讲述,让学生理解当地特色美术作品具有更深的意义,还能加深了他们的认知,不但利于当地民俗文化的保护和发展,而且有利于学生理解教材中的知识点。
  结论:民间美术是中华民族的艺术瑰宝,在全球化和现代化日益加剧的冲击下,强势的文化不断渗透,传统逐渐丢失,学生对他们的了解不够充分认识不够透彻。所以我们要守住我们的根,守住我们的魂,在民间美术的保护和传承中,中小学课程中义不容辞。
转载注明来源:/1/view-15212626.htm

服务推荐