永利电玩棋牌网-手机版官网

“四二三”举措破解复学难题

作者:未知

  在疫情常态化防控工作中,十堰市本着严之又严、慎之又慎、细之又细的原则,建立压实责任、加强指导、保障资源、强化验收等机制,科学规范、精准有序推进全市复学复课工作,教育系统安全稳定、形势向好。5月6日、20日,全市普通高中(含中职学校和技工学校)毕业年级、初三年级183所学校相继复学复课。截至6月28日,初中其他学段安全复学,返校学生76984人,返校教职工22740人。
  念好“四字诀”,精解复学复课“备考题”
  责任纪律“硬”。成立市县两级开学工作组,开展多轮拉网式大督查;教育部门认真制定开学工作方案、应急处置预案,落实属地管理、部门管理、学校管理、家庭管理四方责任,压实领导干部蹲点包校督查责任,密切联系卫生、公安、社区、医院等部门,落实联防联控责任,分层分级召开协调会、部署会和推进会,倒逼复学复课责任落实、工作落实。
  物资储备“足”。以14天为一个储备周期,由政府保障、社会捐赠的防控物资全部配发到位。安装全自动红外测温门26扇,配备到位热成像设备1台、红外线额温枪1202支、一次性口罩47.9万只、84消毒液14890升、酒精23610升,满足46所学校的基础用量。设立“三室一区”(留观室、医务室、隔离室和临时等候区),按照每40-45人标准设置洗手盆或0.6米长盥洗槽的要求,完善食堂、厕所等公共区域水龙头、洗手台、直饮水、餐(饮)具等基础设施,部分学校安装手部雾化消毒装置,有效缓解健康监测压力。
  安全管理“实”。动态监测返校师生健康状况,分类建立健康台账,落实“日报告”“零报告”制度;组织召开复学工作现场会,集中开展安全实战演练、教师入户走访关爱行动,加强校园周边治理、防溺水宣传教育,加快推进校园安全“三个100%”,分层开展校长、校医、安保人员业务培训277人次,4万余教职员工完成核酸检测。严格实行校(园)封闭管理,科学设计行走路线、地标和示意图,重点加强学生定位进餐、“脚对脚”就寝等精细管理。扎实开展“搬家式”校园清洁与美化行动,落实配餐单位的遴选和监管,加强食堂从业人员健康检查、食品原料进货查验、餐(饮)具清洗消毒、食品加工、成品留样等环节管理,实行校长、家长代表陪餐制,推行“使用公筷公勺”文明餐桌行动、七步洗手法,配置分类垃圾箱(桶),生活垃圾日产日清;建立复课证明查验制度、医疗机构点对点“入驻”机制,配备健康副校长,推动爱国卫生运动从环境卫生治理向师生健康管理转变。
  评估检查“严”。严格执行教育部“五个一律”和省市防控指挥部“两案九制”等要求,按照属地管理原则,全市开展校(园)防疫达标认定工作。联合卫健、公安、疾控、市场监管等部门,市、县成立开学复课验收评估领导小组,周密部署、整体联动,对标开学评估验收清单,逐一检查督办、复查整改,各项问题清零见底,安全隐患全面销号,183所学校全部达到开学标准。
  坚守“两阵地”,巧解线上线下“衔接题”
  同步抓好复学年级和居家年级两大阵地。5月6日,高三年级先行先试,按照“属地管理”和“一地一策”“一校一策”原则,周密制定返校复学方案,教育部门成立14个督查组全力护航,25351名高三学生安全回归。其他学段分批推进,秩序井然,居家年级实现“同步国家课程、科学线上管理、优化育人方式”三不误。
  开启健康管理“加强”模式。开通27条“学生公交专线”,惠及城区33所初中学校的师生;错时错峰返校,实行“早进晚出”防控、红外线通道入口初测和抽查复测双轨并行机制;沿袭AB班教学模式,推行三定(定座位、定床位、定餐位)管理,设定一米线安全距离,指导文明有序就餐;通过下发致家长一封信,签订安全责任告知书和承诺书,推动学生就餐托管,守护师生生命安全;通过线上答题、问卷调查、知识讲座、主题班队会等形式,组织开展“阳光心理”“消除事故隐患,筑牢防护底线”、安全生产月、“共上同一课”、预防学生沉迷网络等宣传教育,促进学生自我防护意识不断增强。
  开启“开学第一课”“收心”模式。指导各地各校充分利用战“疫”资源和战“疫”精神,面向学生上好防控知识课、成长成才课、思想教育课,面向家长上好家庭教育课,将疫情危机转化为助力家长理性教子、学生健康成长的契机。
  开启居家学习效果“评价”模式。全面摸清线上教学班级管理、教学工作、学生思想和心理状况等情况,认真总结经验教训,对学生进行诊断性检测,引导教师适当调整教学进度,合理设定教学起点,有序步入常态教学节奏,同时通过对学科重点难点内容的“再教学”,无缝对接“校”与“线”知识积累、能力训练、素养提升等工作。
  开启教育教学“分层”模式。充分考虑学生学习效果分化、心理问题凸显、学习压力加大、学习习惯调整、学习环境适应等实际情况,科学编制教学方案,修订教学进度计划,对学习中存在的共性问题采取多种形式查漏补缺,采取“一生一案”,实行个性化辅导,不让一名学生掉队。
  确保“三稳住”,破解生命成长“思考题”
  稳住教师。依托道德讲堂、名师推选、师德承诺、千人家访等活动,出台“严禁公开学生成绩排名;严禁随意增加考试学科课时,挤占其他学科教学时间;严控学生作业量,切实减轻学生过重课业负担”等政策措施,规范教育教学行为,从严筑牢师德底线;创新教育理念,扎实开展在线教研与培训,积极推进教育技术应用从互联网时代向智能化时代转型。
  稳住学生。调整体育中考方案(取消体育中考,体育成绩全部按满分40分计入总分),从教学计划、课堂组织、错峰活动、应急防范等方面综合研判,科学调整大课间形式及内容,适度降低运动标准强度,举办“线上亲子运动会”,习练武当武术操、九式太极拳,落实每天锻炼一小时要求,实现体育教学与健康教育深度融合。扎实开展摄影、爱眼操、专题讲座等爱眼护眼活动,开通心理援助热线,特邀心理专家开展专题讲座,调适学生心理,培养健全人格;落实湖北省“两课”(劳动教育课和综合实践活动课)研讨视频会议精神,将评选“居家学习小榜样”、设计“特殊作业”、开展“劳动美”活动等融入师生日常学习生活,推动劳动教育在疫情期间蓬勃开展。
  稳住家长。通过增加家访频次、帮扶特殊困难群体学生、开设线上“幸福家长成长营”、同上一堂课、致家长一封信、举办家庭教育沙龙等形式,引导家长正视疫情,科学防疫,帮助孩子掌握健康知识,学会健康技能,养成绿色健康的生活方式;家校协同共进,精心组织亲子活动,科學指引体育锻炼,密切关注身心健康,构建丰富、有趣、健康的家庭氛围。
  责任编辑/杨万军
转载注明来源:/1/view-15314101.htm

服务推荐